Kom i gang med 3D-print i en kreativ proces Er du nysgerrig på 3D-print, og på hvordan du skal gå i gang? Så får du her et konkret eksempel på et kreativt forløb, du (forholdsvist) nemt kan gå i gang med. Pauline Fredskilde
Unplugged tilgange til teknologiforståelse? Hvad vil det sige, når noget er "unplugged"? Og hvordan kan man undervise i teknologi uden strøm? Jeg vil prøve at give en simpel gennemgang af, hvad det er, og hvordan det kan bruges. Og ikke mindst; hvorfor! Pauline Fredskilde
Hold fast i opfindsomheden, og dyrk børns kreative selvtillid Innovation, iværksætteri og entreprenørskab er noget af det hotteste lige nu i den danske folkeskole. Men skal vi være kritiske over dette fokus på produkter, nytænkning og kommercielle interesser? Pauline Fredskilde
Brug kodning og computerspil i de humanistiske fag Kod et eventyr, gå på opdagelse i en ghetto eller lav en interaktiv tidslinje. Dette indlæg giver idéer til, hvordan kodning kan bruges som et multimodalt værktøj i de humanistiske fag. Pauline Fredskilde
5 grunde til at bruge duploklodser, når du skal i gang med teknologiforståelse Den vigtigste ingrediens, når jeg arbejder med teknologiforståelse for de mindste, er, måske lidt overraskende, duploklodsen! Pauline Fredskilde
'Computational thinking' som en bananasplit Computational thinking - eller på dansk computationel tankegang - er hverken nemt at sige, forklare eller forstå. Jeg kan ikke hjælpe ved at give det et andet navn (trods jeg gør mit for at forsøge!), men jeg vil i dette korte indlæg forsøge at forklare begrebet på en måde, der hjælper mig, når jeg skal forstå det. Måske hjælper det også dig? Pauline Fredskilde
4 brugbare råd, du ikke får af Politiken Politiken har givet '4 gode råd: Sådan får dit barn en god hjemmeskoledag'. Og selvom rådene helt sikkert er både fine og velmenende, så er de meget overordnede, og jeg sad tilbage med en click-bait-følelse af at have læst... ingenting. Pauline Fredskilde
Programmering i indskoling og børnehave!? Hvorfor skal helt små børn lære at kode?! Og hvordan kan man gøre det på børnenes præmisser? Pauline Fredskilde
